中國質量認證中心發布報告：就各省市開展的教室照明現狀調查結果進行梳理，發現教室的光環境不良問題較為嚴重，存在教室照明設計缺乏標準、照明設計不合理、輕視色溫及顯色指數等參數以及設備缺乏定期維護等問題。可見，教室照明改造中：有標準、有照明設計成為重中之重。

　　2018年，我國兒童青少年平均近視率已達53.6%，在對青少年視力健康的重要指示中，國家對有關方面提出明確要求一定要結合深化教育改革，拿出有效的綜合防治方案并督促各地區、各有關部門抓好落實。

　　調查顯示：我國中小學生每天約60%的時間在教室度過。由此可見，健康的教室照明光環境至關重要，不良的照明環境是導致學生視力下降的主要原因之一。我國教室照明使用的光源與照明環境良莠不齊，普遍存在以下問題：

　　一、是黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規定的標準;

　　二、是大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學生在觀看黑板的同時，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，降低學習效率，且容易視覺疲勞，長期易導致近視;

　　三、是熒光燈具一般都配置電感鎮流器，存在嚴重的頻閃效應，顏色失真學生視覺系統過度頻繁調節，勢必引起視疲勞;

　　四、是大部分教室光色過于偏白，色溫過高，且藍光成分偏多，容易導致學生亢奮，易疲勞，甚至引起失眠。

　　一個優質的教室照明環境能有效降低學生的視覺疲勞，在近視防控中起到至關重要的作用。教室的照明效果一定要達到國家標準，才能為兒童青少年提供優質且健康護眼的照明光環境。百分百照明生產的教室護眼燈就能達到國家對教室照明衛生標準達標率的100%要求!

　　作為校園照明健康推行者led護眼教室燈和led護眼黑板燈，對教育照明中的色溫、眩光、藍光、照度等問題嚴格把控，避免不良燈光對眼睛的危害，具有六大優勢：

　　1、沒有光頻閃、用眼舒適;

　　2、色彩更逼真、視覺更清晰，顯色指數>95;

　　3、防眩光設計，UGR<16，不傷眼;

　　4、色溫5000K，光線更柔和;

　　5、教室照度均勻，更敞亮;

　　6、無有害藍光、無汞和鉛污染、更健康。